CALENDARIO ENTREVISTAS

27 MAYO (de 15:00-17:oo) Cada persona unos 10 minutos.

1. Laura López
2. Lorena Sáez
3. Yolanda Madrid
4. María Fresneda
5. Mónica Huertas
6. Lidia Amores
7. Laura González

29 MAYO

1. Iria Fuerte
2. Mayte Muñoz
3. Marta Jiménez
4. Lara Sánchez
5. Lucía Campos
6. Laura Sanz

30 Mayo

1. Carolina Marugán
2. Elvira Casado
3. Monica Batanero
4. Sergio de Luz
5. Sara Hernández

ENTREVISTAS MARTES, JUEVES Y VIERNES DE 15:00 A 17:00 (horario de clase)

LAS ENTREVISTAS SON EN HORARIO DE CLASE.

Más tarde voy a intentar poner el calendario de entrevistas por si alguien tiene alguna duda de cuando tenía que venir. Empezamos mañana.

hola yolanda, me puedes recordar el día y la hora que tengo la entrevista contigo que tengo dudas.1saludo Carolina

entrevistas

Hola Yolanda. Tengo una duda, y es que yo apunté que la entrevista contigo la tenía el lunes, con lo cual, al ver tu comentario avisandonos de que empiezan el martes, me ha dado a entender que lo apunté mal en su momento. ¿Podrías decirme cuando la tenía? Soy Laura González Paredes

AVISO

Os recuerdo que el próximo martes 27 volvemos a clase con las entrevistas personales a partir de las 15:00h.
Espero que todo el mundo recuerde su hora y nos vemos en el aula 11.

EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Cursar esta asignatura me ha servido mucho para mi futuro como profesora. Cada día aprendíamos cosas nuevas, acerca de temas para mí practicamente desconocidos. Esto ha hecho que cada vez que asistíamos a clase, lo hicieramos con interés y motivación y con ganas de aprender cosas nuevas.

Los temas que hemos tratado en clase, ya no solo teóricos sino cada una de las charlas que teníamos con Yolanda, creo que nos han aportado conocimientos nuevos, sobre situaciones que nos podemos encontrar en un futuro en las clases, y por ello nos viene muy bien conocerlas para aprender de ellas si es posible.

También esta asignatura me ha aportado seguridad y soltura, al tener que hablar en clase todos los días y exponer nuestras ideas acerca de los temas que se trataban. Reflexionar sobre cualquier tema, haciendo una reflexión crítica y coherente es algo que tenemos que hacer siempre, viendo todos y cada uno de los aspectos que lo engloban.

Por todos estos motivos, asistir a esta asignatura , solamente me ha aportado ideas nuevas e innovadoras para mi futuro y para mi desarrollo personal.

SEMANA 6

EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Tengo que decir que estoy muy contenta con el desarrollo de esta asignatura por varias cosas:
- Primero por las facilidades que se nos ha dado a aquellas personas que por motivos laborales y demás no podemos asistir regularmente a clase. Todos sabemos que es un requisito importante para aprobar la asignatura la asistencia y la participación activa, de modo que algunos como yo lo teníamos un poco crudo... pero desde el principio se nos han propuesto otra serie de actividades (que también había que currarse) con las que poder llevar un desarrollo de la asignatura paralelo al del resto de la clase y poder tener igualdad de condiciones a la hora de nuestra evaluación.
-Y segundo por la cantidad de cosas que he podido aprender que estaban ahí pero que nunca las había pensado. Cuando vimos todos el “tocho” de la asignatura que había en reprografía más de uno nos echamos las manos a la cabeza, fue como: ¡¡madre mía lo que nos vamos a tener que empollar!! Y sin embargo, el desarrollo de las clases ha sido totalmente distinto, con continuos debates interesantes y charlas en las que todos hemos salido con ideas nuevas o cosas en las que pensar; me ha dado pena habérmelos perdido, seguro que hubiese sacado mucho más partido.

Ahora me planteo las cosas de otro modo, me ha servido para darme cuenta de que hay algo más de lo que creíamos como enseñanza; incluso en estas prácticas estoy viendo muchos de los aspectos y problemas educativos que se han tratado en clase, y estoy muy contenta de haberlos podido trabajar porque ahora tengo una visión más amplia con la que poder tomar decisiones.

PRESENTACIÓN SOBRE VIDEO Y TELE EN LA EDUCACIÓN

Daros las gracias a todos los que asististeis el viernes a la exposición y que espero que os gustara… Aquí os dejo las páginas de internet que no pudimos ver sobre las distintas aplicaciones que hay del video dentro de las aulas, echarlas un vistazo y guardarlas que alomejor en un futuro os sirven de ayuda jejeje:

- Cine educativo: propuestas de unidades didácticas a través de películas infantiles.
http://www.auladecine.com/quees.html

- Como recurso metodológico: videos sobre los contenidos (este es sólo un ejemplo sobre algunos videos que a todos nos han puesto por si lo queréis ver…)
http://es.youtube.com/watch?v=xTlOoLuEjIM&feature=related

- Video digital educativo: elaboración de videos por el alumno.
http://www.erain.es/vde/index.asp

Valoración de la asignatura

Bueno, la verdad es que no esperaba menos de esta asignatura.
Otras compañeras que la cursaron en años anteriores me hablaron muy bien de ella, efectivamente decían lo correcto.
Por mi propia experiencia, puedo decir que me ha aportado muchas cosas y he aprendido mucho.
Creo que la innovación en una escuela debería ser una asignatura obligatoria en la carrera de Magisterio y no una optativa.
Muchas de las asignaturas que se consideran más importantes, en mi parecer, se quedan por debajo de ésta, referido a la importancia que tiene en el ámbito escolar.
Y nada más, ha sido un lujo coincidir con mis compañeros, con los que he podido compartir cosas muy interesantes.
Y por supuesto, quiero hacer referencia a la actitud de Yolanda, por su forma de dar la clase. A pesar de los contenidos tan teóricos de los textos y las horas en las que se daba la asignatura, ha conseguido que no se hiciera tan pesado.
En definitiva, ha sido una de las asignaturas que más me ha aportado en la carrera por las reflexiones, exposiciones y contenidos que hemos visto.

VALORACIÓN DE LA ASIGNATURA

Este último comentario sobre la asignatura quería dedicarlo a felicitar a Yolanda por el desarrollo de la asignatura.
En un principio yo al igual que muchas compañeras mías cogimos la asignatura ya que nos habían dicho que no había examen y que tampoco había que hacer gran cosa. Es ahora cuando te das cuenta de que es una de las asignaturas que más te ha servido de la carrera por su importancia a la hora de entrar en un colegio y saber cómo actuar de forma correcta, que es algo que en mi opinión no se le da gran importancia como tal durante los tres años que dura la carrera.
Ahora estando en prácticas ves muchas de las cosas de las que hablábamos en clase, por desgracia algunas positivas y otras no tanto y te sirve para aprender y hacer reflexiones de cómo harías tu el desarrollo de una clase y el trato con tus alumnos.
Por último felicitar todas mis compañeras por sus exposiciones ya que creo que todos nos lo hemos "currao" mucho. ¡Gracias a tod@s!

Última semana y valoración de la asignatura

ÚLTIMA SEMANA

De esta semana sólo destacar las exposiciones de mis compañeras, que han sido muy interesantes y darles las gracias porque, gracias a todas ellas, he aprendido muchas cosas que no sabía o que simplemente no me paraba a pensar.

VALORACIÓN DE LA ASIGNATURA

Coincido con muchas de mis compañeras en que en un principio no me llamaba mucho la atención la asignatura, pero como coincidía con que se cursaba los días que mejor me venían, la elegí. Pero ahora mismo mi idea sobre la asignatura ha cambiado completamente. Creo que hasta ahora es la asignatura que más me ha servido en los tres años de carrera que llevo, porque en los debates que hemos hecho hemos tratado temas muy importantes y cercanos a cada una de nosotras, que nos servirán a la hora de ejercer nuestra profesión. Y no sólo eso, sino que también me ha servido para saber qué valores e ideales son los que quiero transmitir yo a mis alumnos y la forma en que quiero dar las clases.

Quizás lo único malo de la asignatura (o menos bueno) eran algunos textos muy largos. Pero no por ser largos, sino porque al tardar tanto en leerlos me costaba mucho esfuerzo entenderlo y prestarle tanta atención (además de la hora a la que era). Pero en general, mi valoración es muy positiva, sobretodo en los momentos en que nos poníamos a debatir entre todos, que era cuando más aprendía y me hacía pensar muchas cosas.

En esta valoración tiene mucho que ver Yolanda, ya que a sido una profesora muy cercana a nosotras, nos ha sabido escuchar cuando lo hemos necesitado y ha ido más allá de las fotocopias que nos entregaba. Por todo esto y cosas que se me habrán olvidado...muchas gracias a todos!!!

Valoración de la asiganatura

Sobre la asignatura he de decir que me ha sorprendido positivamente. Al principio me apunté porque una compañera me dijo que no había examen y solo tendríamos que comentar unos textos y tal, así que pues la cogí.

Cuando empezamos a comentar los textos ví que no eran los típicos textos aburridos sino que hablaban de cosas que no me había planteado que era importante conocer pero poco a poco he ido aprendiendo muchísimo sobre la organización de un colegio, sobre distintos tipos de educación y sobre todo me he dado cuenta de lo que creo que es más importante, el tipo de profesora que me gustaría ser.

Todo lo que hemos estado hablando en clase ahora puedo comprobarlo en las prácticas e ir comparando distintos aspectos que hemos ido viendo.

Me ha gustado la asignatura sobre todo porque es una de las pocas en la que los alumnos hemos podido expresar lo que queríamos y preguntar sobre las cosas que realmente nos interesan para nuestro futuro como maestros/as.

Seguiré promocionando la asignatura para que otros compañeros puedan disfrutar de ella otros años.

valoración de la asignatura

Me ha parecido la mejor asigantura que he tenido en estos tres años de carrera, de verdad, me ha ayudado muchísimo, he reflexionado sobre muchos aspectos educativos que nunca antes había pensado.
Ya que Yolanda es maestra nos ha sabido explicar mejor todo lo que ocurre en una escuela, con muchos casos anecdóticos, a diferencia de casi todos los demás profesores que sólo te transmiten contenidos para que te los aprendas y ya está, sin que te lleven a ningún lado a la hora de ponerte delante de los alumnos.
Ya que hemos comenzado las prácticas me estoy fijando en todo lo que hemos hablado en clase y por lo tanto me está ayudando mucho.
Y ya por último decir que todas las exposiciones de mis compañers han estado muy bien y he visto lo importante que es la INNOVACIÓN en la educación.

Valoración de la asignatura

Me ha parecido una asignatura muy relacionada con nuestro futuro, mucho más que otras asignaturas que encontramos a lo largo de la carrera. Es una lástima que sea una optativa y la escojamos por descarte de otras asignaturas optativas y de libre elección que no nos interesan en vez de que sea una asignatura conocida por todo el mundo, como otra más de las obligatorias de una carrera tan relacionada con ella como es la de magisterio.

Por problemas de trabajo solo podía asistir a clase los viernes, pero me he sentido dentro del aula toda la semana debido a la participación en el blog, las lecturas semanales del dosier y la información que me transmitían mis compañeras al día siguiente de la clase para ir al día.

Los temas propuestos han sido muy adecuados a nuestra carrera, que es lo importante y lo que realmente deseamos los estudiantes de magisterio.

En general estoy muy contenta con la asignatura y no me arrepiento en absoluto de haberla elegido, porque realmente he aprendido mucho día a día, lectura tras lectura y exposición tras exposición.

Valoración de la asignatura

Esta asignatura me ha gustado mucho, creo que nos ha enriquecidos a todos como futuros maestros pero sobre todo como personas. Hemos aprendido un montón de cosas sobre la innovación y también hemos madurado esos pensamientos que rondan nuestras cabezas y que no terminan de madurar. Gracias a Yolanda hemos puesto nombre a ideas y pensamientos que todos medio conocemos o intuímos. Realmente ha sido una asignatura muy gratificante a nivel personal porque todos hemos podido expresarnos libremente y aprender de los demás, así como sentir cierta empatía hacia las personas diferentes a nosotros o con algún tipo de problema. Quiero destacar la cercanía que ha mostrado Yolanda con nosotros, tratando temas de su vida laboral y regalándonos un poquito de inspiración para perder el miedo que sentimos en cuanto a innovación se refiere.
De todo lo que he aprendido en esta clase me quedaría con ese afán de superación de algunas personas que trabajn y se implican en realizar proyectos para todos. Antes veía algunos de éstos como una utopía inalcanzable pero ahora creo que con trabajo y esfuerzo una escuela para "todos" es posible.

El video en la escuela y el Proyecto Roma

La informática y los medios audiovisuales, el que los niños los conozcan correctamente y sepan usarlos con criterio, además de la enseñanza y el aprendizaje a través de estos medios me parece fundamental en la escuela actual.
Los profesores deben introducir estos medios en el aula, creo que es un buen método de motivación, siempre y cuando se sepa controlar y usar, claro está.

En cuanto al trabajo de mi grupo, el Proyecto Roma, informarme sobre el tema y conocerlo hace que abra la mente a otro tipo de posibilidades y organizaciones en la escuela.

Conocía anteriormente el caso de Pablo Pineda, el chico con síndrome de Down diplomado en magisterio y educado bajo el Proyecto Roma, pero buscando en internet acerca de él, me encontré con una entrevista que le habían realizado para el diario “El País” que me pareció realmente interesante y que recomendaría su lectura, ya que cambió todo el concepto que yo tenía sobre ese tipo de discapacidad y me hizo reflexionar sobre todo con el comportamiento que habían tenido sus familiares con él y ante todo el valor que le habían echado, como él mismo ha sabido afrontar todos los problemas de su vida siendo consciente de los problemas que le vendrían debido a su discapacidad, gracias al comportamiento de la familia.

Dejo el enlace por si alguien está interesado: http://www.excepcionales.cl/noticia.php?id=1

Además aporto el video que por problemas de internet no se pudo visionar en el aula el último día de clase en la exposición de mi grupo sobre el Proyecto Roma: http://es.youtube.com/watch?v=PaVf8y5CwHo

Valoración de la asignatura

Esta asignatura ha sido una de las pocas en toda la carrera que me ha servido para mi futuro como maestra y a la que le he encontrado sentido dentro del plan de estudios.
Creo que hemos aprendido muchas cosas, tanto en los debates, como en las lecturas, como en las aportaciones sobre nuestras experiencias.
El haber tenido una profesora que es maestra en estos momentos y que está muy al día en todas las novedades curriculares y educativas, nos ha ayudado mucho a abrir nuestra mente, conocer cosas básicas de un centro público, introducirnos en las novedades y posibilidades curriculares...
En definitiva creo que han sido clases muy dinámicas, muy participativas y que nos han aportado muchos conocimientos que nos hacen mucha falta.
Creo que todos los que nos apuntamos a esta asigtura hemos tenido mucha suerte, hemos aprendido mucho y hemos descubierto cosas que "deberíamos saber" y no sabíamos.
Además al tener los textos que hemos trabajado, nos quedamos con un herramienta más para reflexionar y seguir aprendiendo.

Comentario sobre la asignatura

Estoy muy contenta de haber elegido esta asignatura porque a ha aprendido mucho en ella, tanto en los diálogos que hacemos en clase, como con los textos que leemos, como con la experiencia de la profesora.

Creo que sobre todo porque Yolanda nos habla de los colegios y de lo que allí ocurre tal y como es en la realidad, esto hace que tengamos mucho interés en las clases, en lo que nos cuenta etc.

Respecto a la dinámica de la clase también me ha parecido bien ya que en todo momento cada uno podía dar su opinión o preguntar sobre cualquier tema, esto ha hecho que conozcamos muchas cosas de las que antes no teníamos ni idea.

También me ha parecido muy interesante la manera de trabajar en clase y en el blog, ya que yo nunca había trabajado así en ninguna asignatura.

Por ultimo también decir que me da mucha pena que todas estas cosas las hayamos tenido que aprender en 3º curso en mi caso y en una optativa, esto te hace cuestionarte que has hecho en el resto de las clases o si te han servido para algo.

Opinion

Sobre la ultima semana en clase quería destacar las exposiciones, tanto la de mis compañeras: Introducción del video en la escuela, como la de mi grupo: El proyecto roma.

Creo que es muy interesante introducir las nuevas tecnologías como el cine, el video, los ordenadores etc. en la escuela, pero debemos hacerlo de forma diferente de cómo se ha estado haciendo hasta ahora, es decir, parece que ver un video en la escuela es para pasar el rato o en horas libres y no se ve que de verdad es un gran método didáctico muy atractivo para los niños del que se puede sacar mucho partido.

Sobre el Proyecto Roma decir que me parece muy importante y muy positivo su método de trabajo que integra a las familias a los profesores y a los alumnos, que cada uno tiene algo que enseñar a los demás y que con ayuda y esfuerzo casi todo es posible. Deberían crearse muchas mas escuela integradoras ya que esto haría que las personas con algún tipo de discapacidad llegaran a tener una vida totalmente normal, y también haría que esta sociedad fuera mucho mas tolerante y solidaria, y dejáramos de fijarnos en los fallos de los demás para empezar a fijarnos en sus virtudes.

VALORACIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura ha sido muy beneficiosa en todos los sentidos, y no creo que lo haya sido sólo para mi, sino tambien para todos mis compañeros e incluso para la profesora. Creo que hemos podido discutir, hablar, dialogar, exponer, descibrir,... lo que todos y cada uno de nosotros pensamos y sabemos, siempre basándonos en el respeto y la tolerancia.

Nos ha ayudado ha identificar y conocer aspectos sobre la escuela y la educación que no sabíamos o que no conocíamos en profundidad.

Creo también que contar con Yolanda nos a beneficiado, ya que ella trabaja en un colegio. De esta forma nos hemos acercado más a la realidad de la escuela y a la de todo lo que la rodea. Ya tenemos algunas nociones sobre lo que nos vamos a encontrar en un futuro, espero, no muy lejano. Hemos descubierto nuevas posibilidades de enseñar en las aulas (innovar): a través de las PDI, el cine en la escuela, las imágenes, proyectos,...

Las lecturas han sido muy interesantes aunque algunas eran largas y casi no daba tiempo ha contestar a las preguntas. Personalmente me gusta más la dinámica de debate que hemos tomado en numerosas ocasiones, pienso que esta metodología potencia el interés si se ven varias perspectivas sobre un tema.

En definitiva, esta asignatura, para mí ha tenido un valor superior a muchas otras de la carrera y me ha enriquecido más. Me he sentido muy agusto con mis compañeros y con el ambiente que hemos creado entre todos. Creo que hemos trabajado muy bien y las exposiciones de los trabajos han sido fantásticas.

¡Muchas gracias a todos!

Olvido

Uy! se me olvido decir que estuvo muy chula la exposión del proyecto Roma, y nada ánimo con lo vuestro.